同学暑期组成育苗支教团队，于2014年7月20号至8月10日，委派团队骨干赴甘肃省酒泉市永靖县三塬镇两合小学与湖南省娄底市新化县温塘镇邱住中学开展了暑期社会实践活动。
在社会实践过程中，081303班的杨宁同学于7月19日抵达达永靖县三塬镇两合小学。7月20日上午进行了试讲，目的是要考察同学们的普通话水平和各项授课技能。在试讲过程中，她虽然有些紧张，但仍口齿伶俐、讲话清楚地完成了试讲的内容，完成了试讲的预期目标，得到了家长和学生的赞扬和肯定。杨宁同学共教授8节课，涵盖了文理体医美乐，内容全面而丰富，另外还给小学生们编了课间操进行体育锻炼，举办各项文体娱乐活动，希望帮助乡村的学生们实现德智体美全面的发展。
在一个月的支教过程中，因为授课量大，她每天早上6点半不到便起床、晚上11点半才睡觉，虽然早起晚睡，虽然住宿和饮食条件差，但是她从无抱怨，一直认真负责地教授着小学生们。因为她知道，支教不仅是自己的一种体验，更是对孩子们人生未来的一份责任。“当看到孩子单纯的笑脸和对知识渴求的双眼，当觉得孩子们在自己的授课中一天天有了进步和提高，我就觉得很幸福，这应该就是支教的意义。”杨宁同学如是说。
与此同时，081302班的夏雨同学也在湖南省娄底市新化县温塘镇邱住中学开展了暑期社会实践活动。她为小学三至六年级学生教授英语和书法两门课程。正如她之前想象一般，乡村的孩子渴望知识、好奇心强、对新的老师和学习内容充满兴趣，但前期的支教工作却不如她理想中一般顺利。不少孩子一开始表现出对支教大学生的不信任而抗拒听课，并扰乱课堂秩序，以致夏雨同学一度无法进行正常教学。为此，她只要自己没课就坐在教室里听其他老师上课，汲取经验，自己亦不断反思并调整上课方式。不少孩子向她建议，惟有打骂才能驯服顽皮捣蛋的学生，但夏雨同学坚定的相信，孩子们本性都很善良，她要做的，只是用心与他们沟通，让他们信任自己，从而展露纯真的天性。
由于四个年级的孩子心智成熟度不一，接受和理解能力不同，夏雨同学必须不断调整原有的教案，按照每个班级同学的特点有针对性的设计教学内容和模式。每天凌晨静谧的小村庄，只有学校里支教队员备课的教室灯光依旧明亮。听着窗外的虫鸣，感受着午夜山谷的清风拂过耳边，心中浮现着明日讲台下孩子们求知的目光，夏雨同学和她的队员们虽无经验却毫无保留的，在一个个深夜里为孩子们努力地备课，默默地付出。
支教开始前，夏雨同学曾看过一篇题为《叔叔阿姨请不要再来我们这里支教了》的文章，文章以孩子的口吻叙述了支教的种种弊端，夏雨同学心中生出许多困惑与忧虑，她不禁反复思考，短期支教到底能不能真正的给孩子们带来什么？夏雨同学在家访过程中，通过询问家长对孩子未来的规划而意识到，大多数孩子们义务教育结束后会由于家庭经济困难而被迫外出打工，日后回乡结婚生子，也许会一代又一代陷于这样的死循环中，孩子们也甘于接受永远徘徊在社会底层的未来。她希望改变孩子们的想法，她总在课上向孩子们介绍外面世界的精彩，引导他们不要将自己的未来局限在小山村里，鼓励他们努力学习，走向外面的世界，为自己的人生创造更多的可能性。
短短两周的支教，也许不能为孩子们的生活带来多么巨大的改变但他们的观念的确开始发生改变，他们内心的善良与宽容的确展现得更加充分。直到现在，两位同学还时常能收到孩子们的电话和信息，他们还保持着良好的沟通，她们虽在远方，却还在鼓励和帮助着孩子们。能有机会耐心地、温和地、长久地陪伴着孩子们慢慢长大，不让自己的离开带走孩子们刚刚培养起来的好的理念与品质，是两位同学内心最感恩和满足的事。
——2014年“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”
暑期社会实践工作系列报道（5）
2014年8月28日
