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校法规字[2008]2号
校内各单位：
为深入贯彻落实科学发展观，促进学校决策与管理的科学化，推动学校事业快速健康发展，学校决定开展“吉林大学发展研究”。目前研究选题已经确定，现面向全校公开招标，具体事宜通知如下：
一、指导思想
“吉林大学发展研究”是学校组织开展的一项面向校内实际工作需要的应用性研究，旨在为学校事业发展提供有用的决策参考和工作对策。研究要着眼于学校事业发展的全局和未来，整体谋划和设计学校长远发展战略，针对学校发展当中遇到的各种问题，提出有效的对策建议，最终形成学校可资参考和应用的高质量、高水平研究报告和工作（规划）方案。研究要深入、细致、全面，成果要可信、可行、可用。通过研究的开展，推动学校各项工作迈上新台阶，促进学校事业大发展。
二、研究选题
经研究，确定研究专题如下：
1、吉林大学事业发展战略规划研究
主要研究内容：学校发展历史的回顾与经验总结；学校发展面临的形势与任务、机遇与挑战；学校“十二五”和到2020年期间的战略目标与主要任务、重大战略措施；学校各项事业发展的具体对策和思路等。
2、吉林大学管理体制改革研究
主要研究内容：学校管理面临的问题与挑战；学校领导体制的完善；校院两级管理的实施办法；管理机构改革；财务、资产、后勤等方面管理改革与工作创新；学校资源的优化配置等。
3、吉林大学学科建设与发展战略研究
主要研究内容：学校学科发展的现状及面临的形势与任务；学校“十二五”和到2020年期间学科建设的主要目标与任务、措施；学科组织与管理体制的改革与创新；重点学科、优势学科、特色学科及学院的发展；学科评估等。
4、吉林大学干部人事制度改革与人才队伍建设研究
主要研究内容：学校“三支队伍”的现状；“三支队伍”建设面临的形势；学校“十二五”和到2020年期间“三支队伍”建设的目标、任务与措施；各项人事制度的完善和工作创新等。
5、吉林大学本科教育教学改革与人才培养模式创新研究
主要研究内容：学校本科生培养工作现状及面临的形势与任务；本科生招生制度的改革与创新；本科生教育及管理理念的创新；本科生教育教学的改革与管理创新；本科生培养模式创新与工作体系的完善；本科生学分制和通识教育的改革与创新；本科生课程改革与管理创新；本科教学的促进与发展等。
6、吉林大学研究生培养机制改革与培养模式创新研究
主要研究内容：学校研究生培养工作现状及面临的形势与任务；研究生招生制度的改革与创新；研究生教育及管理理念的创新；研究生资助管理体系的构建与完善；研究生教育教学改革、管理创新与人才培养模式创新；研究生教学的促进与发展等。
7、吉林大学学生事务管理改革与创新研究
主要研究内容：学校学生权利保障的体制与机制创新；学生思想政治教育的制度和工作创新；贫困学生救助体系的完善；学生心理健康服务保障体系构建；学生评价体系的完善与工作创新；学生工作队伍建设与工作创新；学生课外实践活动的管理创新；学生注册管理工作体系的完善与工作创新；学生就业服务与管理工作体系的建构与工作创新等。
8、吉林大学科研管理创新与学术创新研究
主要研究内容：学校科研发展的总体规划；科技与人文社科研究的组织管理创新；科研与学术组织机构的改革；科研评价体系的建构与完善；科研质量保证体系的建构与完善；学术道德建设的制度与工作创新；促进科研成果转化的制度和工作创新；学校主办的学术出版物的水平和影响力提升等。
9、吉林大学校园文化建设研究
主要研究内容：学校校园文化建设的总体规划；学校的校史与校风、传统与特色的继承与发扬；学校办学理念与核心价值体系的创新与构建；现代大学精神的建构与弘扬；制度建构与制度文明；现代大学生活的构建与校园文化发展；构建和谐吉大的文化保障机制等。
10、吉林大学对外关系发展研究
主要研究内容：学校对外公共关系体系构建与总体规划；校友发展、社会服务、资金筹措、国际合作与交流等方面的管理与工作创新等。
11、吉林大学数字化校园建设研究
主要研究内容：学校数字化校园的总体规划与设计；数字化校园建设的主要目标、任务与措施；数字化校园的条件保障等。
12、吉林大学党建和思想政治工作研究
主要研究内容：学校党的思想、组织和作风建设的改革与创新；和谐吉大建设与教职工思想政治工作创新；教育、制度与监督并重的惩防体系建设与纪检、监察、审计工作创新；维护学校安全稳定中的工作创新等。
13、吉林大学校园规划与建设研究
主要研究内容：学校校园布局与基本建设的规划与设计、目标与任务、对策与措施；学校校园环境管理、基本建设管理的体制、机制与工作创新；校园建筑的质量保证体系；房地产资源的开发与利用等。
14、吉林大学医学教学科研与医院发展研究
主要研究内容：学校医学教学、科研与临床医疗关系研究；医学教育体制改革与人才培养模式创新；医学科研管理体制改革与学术创新；附属医院管理体制改革与现代医院制度建构；校区医院管理体制机制改革与创新等。
15、吉林大学考核评估（评价）体系建设研究
主要研究内容：学校考核评估体系的总体规划与设计；学校教学评估、科研评估、管理工作评估、学科评估、部门及人员绩效评估、学生评价的主要内容、工作目标、具体措施等。
16、国内外高水平大学个案比较研究
主要研究内容：美国、英国、德国、日本、法国、澳大利亚、加拿大、新加坡、我国台湾、香港等国家和地区及国内具有代表性的知名高水平大学内部管理的比较研究及对我校的启示等。
17、吉林大学产业规范建设与发展研究
主要研究内容：产业规范化建设中存在的问题及对策；学校经营性资产管理体制及运营机制；校办全资企业改制模式及相关问题；学校知识产权等无形资产的转化和产业化机制；产学研结合与产业可持续发展；学校参、控股公司制企业的成长性分析；学校参、控股公司制企业的融资上市等。
研究采取课题立项的方式，经评审确定的课题列为学校人文社科项目进行管理。各项专题的具体研究内容，由课题申报人参照上述每个专题的主要研究内容进行论证申报，经专家组评审后确定。课题分两类实施：一类是工作需要须在年内完成的课题，如第14项专题等，要求今年12月30日前结题验收；其他课题要求在2009年9月30日前完成。项目申报人可对所申报课题的完成时间进行论证，凡是可以在年内完成的，尽量争取在年内完成。最后哪些课题要求年内完成，由评审组评审并报学校确定。
三、基本要求
1、课题论证要详细严谨，研究要密切结合学校实际，树立问题意识，突出针对性，体现战略性、规划性和对策性。每个课题都是学校发展战略与规划的一个子战略、子规划，各课题组要本着对学校事业高度负责的精神，从学校事业发展的全局和长远出发，面向学校实际情况和实际需要，以严谨求实的态度，认真研究并提出有针对性、有创见性的发展战略构想和工作方案，通过翔实的资料数据和严谨的分析论证、有针对性的政策建议和工作对策来说明问题、解决问题。
2、研究要建立在大量深入调查研究的基础上，要遵循学术研究的基本规范，理论与实证相结合、定量与定性分析相结合，综合运用文献资料梳理、对比分析、问卷调查、重点访谈、集体讨论、座谈会等多种方式，摸透学校发展运行中的基本情况，找准存在的问题，并进行深入剖析，认真总结经验，广泛吸收借鉴，所形成的研究成果要充分体现调查研究的深度和广度。
3、课题组原则上要跨学科、跨领域组成，各课题还应吸收相关主管部门的人员参加，如干部人事制度改革与人才队伍建设研究课题，应有人事处人员参加，做到教师与行政人员的有机结合。课题组组长由牵头申报课题的教师或科研人员担任。课题实行课题组组长负责制。课题组既是研究小组，也是工作小组，内部要有详细的工作计划和明确的任务分工。
4、最终成果形式为通过评审的专项研究报告和工作（规划）方案。课题组成员公开发表与研究成果有关的文章，要经学校事先审核同意。
四、课题申报及评审的办法与程序
1、校内教师和科研人员申报研究课题，须填写课题申报表（见附件），申报表要求一式十份，其中一份为原件，其余为复印件。
2、学校将根据课题申报情况，组织有关方面专家对课题进行评审，确定相关研究专题的课题组。
3、经过评审确定的课题按照学校人文社科项目下达任务。
五、经费资助
学校设立“吉林大学发展研究”专项经费，对研究课题参照校内人文社科跨学科项目的标准进行专项资助。课题经费的使用与管理按校内科研项目经费管理办法执行。
希望各单位高度重视并积极支持和配合这项关系学校未来发展大计的重要工作，广泛动员本单位教师和科研人员积极申报课题，同时也希望校内广大教师和科研人员发扬热爱吉大、关心吉大、研究吉大和发展吉大的主人翁精神，积极踊跃申报课题，发挥特长和优势，为学校建设和发展贡献力量。
课题申报截止时间：2008年5月26日16时。课题申报人请将课题申报书（包括电子版）于截止日前送政策法规办公室。
地点：校部行政楼910房间
联系人：孙胜平 庞曼维
联系电话：85168344
政策法规办公室
社 会 科 学 处
2008年5月14日 | 
