2011年4月26日晚上七点至八点半，美国克利夫兰州立大学城市事务学院院长爱德华·希尔教授在我校中心校区东荣大厦904室为全校师生做了一场题为“大学在区域经济发展中的作用”的学术讲座。此次报告由菲律宾欧博注册、吉林大学社会公正与政府治理研究中心以及吉林大学社会科学处共同举办，系我校人文社会科学名家讲座。报告会由副院长、博士生导师刘雪莲教授主持。

爱德华·希尔教授首先阐述了为什么公众对大学在区域经济发展中赋予厚望。从历史角度包括三个方面，第一个方面美国内战期间通过法案提出大学应有政府出资组建；第二个方面二战后也通过法案，确立人力资本和企业家创业在区域经济发展中的重要作用；第三个方面是大学所在的区域与产品周期理论相关，产品周期理论细致地描述了产品从缓慢起步到被替代的过程。正是由于产品都有周期，所有区域经济发展要依靠知识创新，希尔教授进一步解释了显性知识和隐性知识。希尔教授生动地列举了汽车和电脑的例子以帮助同学们理解产品生命周期理论。以上三个方面：历史还有产品生命周期、人力资本、隐性知识的传播是公众对大学在区域经济发展中赋予厚望的主要原因。

其次，爱德华·希尔教授提出了大学管理层应该思考的几个问题。第一个问题是大学所在的区域客户群问题。不同的大学有不同的情况，大学分为精英大学、州立大学以及社区大学等，这些大学在当地区域经济发展中的作用也是不同的。第二个问题是大学需要投入多少资源到区域经济发展中。在大学设立一个主管区域经济发展的副校长，明确区域想通过大学这一组织得到什么样的产品，使大学真正参与到区域经济发展当中，并用学科发展、社区和区域的经济发展等这些指标来评估一所大学。第三个问题是大学战略发展问题。爱德华·希尔教授认为大学要提供多元化的产品。大学将理性知识转移为隐性知识。大学所提倡的理论、方法很重要，但实践更重要。每个大学不同，所处区域不同，单一发展模式是不明智的，大学不能单单重视与政府合约项目，更重要的是进行战略规划，加强社会网络建设非常重要，从传统反应性合作上升到有意义机构服务领导力，紧密联系实际。高等教育的作用在于教育人，召集会议、制定标准、联系校友、提供实习机会，产生新知识，解决工业发展中的问题，提高服务领导力，创造空间使人们集中在一起，提供研究空间，发挥催化剂作用。

最后，爱德华·希尔教授对讲座进行了简单的总结，并一一解答了现场同学关于大学与区域经济发展的关系问题，报告会在热烈的掌声中圆满结束。  

（   曾媛）